' J5 r/ i" @! c3 Y: U' v* J2 ?$ U空谈古籍文字不如躬身践行,我始终认定:传统文化不能封存书页,要穿上衣冠、复原古礼,走进市井烟火。我定下三条实践主线:活化传统节庆、复原全套华夏礼仪、传递衣冠承载的民族精神。 6 b+ y8 \! @8 T6 M# K + ~" v. y/ ^4 Q! U b3.1 以节庆为媒,活化永昌传统礼乐民俗& Y5 l, K1 C& G2 h. T: k$ X' W
7 R! C% N$ _. a! M( H2016 年春,我带领昭明社员翻阅海量古籍,实地踏勘后选定太保山武侯祠,筹办保山第一届花朝节。彼时本地极少有人知晓花朝,为写贴合永昌风土的祭祀祝文,我连续数通宵泡图书馆核对史料。活动当天电视台到场拍摄采访,事后邀约我们录制专题访谈。自此武侯祠形成年年举办花朝祭的传统,即便后来我无暇到场,每年春日花开,仍有同袍接续传承,这份火种从未熄灭。 - k0 T: Y$ S- B* E' g3 n/ `/ [4 N, n+ Z, o
3.01保山首届花朝节活动
图:保山首届花朝节活动
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图:受邀到广播电视台做汉服文化活动访谈
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同年端午,我们在清华湖完整复原沐兰汤、系五彩绳、斗百草等全套民俗;七夕乞巧、中秋祭月活动相继落地校园、城市广场。所有活动全程免费,车马、物料开销全靠我们自掏腰包,周边乡镇爱好者专程驱车赶来参与。清明踏春、重阳登哀牢雅集接连举办,汉服与礼乐慢慢走出校园,走进普通市民的视野。7 i G7 `) o9 r* n5 U6 B
第四章 衣冠载道,深耕保山国学公益岁月' a) F9 D! [* U6 b7 M# X
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汉服只是外在载体,圣贤经典、礼乐德行,才是传承的内核。奔走汉服活动时,我机缘接触本地国学公益团队,自此以衣冠为桥,传递先贤教诲。5 H9 [& c- v, b& k" L/ b9 ]; J! \2 m/ t
1 W; o2 Z: |2 C {' Y+ D/ }/ X4.1 投身国学公益,以汉服伴孩童修心9 I. I% j/ G' g9 c
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2017 年线下讲座,我结识无偿开办国学夏令营的公益团队。同年夏天,我自费食宿,以义工老师身份入驻夏令营,日日着汉服陪孩童诵读经典。十余天朝夕相伴,我亲眼看见顽劣孩童学会孝亲礼让,心底满是动容。此后每年寒暑假,我奔赴永铸街二小、施甸水长中学授课,从普通义工成长为专职国学讲师。开营第一天我写下日记:% z8 A- a) g, d4 N
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保山市第六届国学公益夏令营活动第一天1 H* M$ ~+ K& K' \2 P( `
感谢赵老师邀约,让我能以义工身份传承文化。老师们来自各行各业,自掏腰包办学分文不取,令人敬佩。几日相处,我习得餐桌礼仪、易学文化,收获良多。孩子们总围在我身边听古事,看着他们认真诵读的模样,我坚信文脉后继有人。整日值守照料虽疲惫,可心中甘之如饴,只盼传统礼乐重焕生机。